Commencé en 1960, la télédétection internationale a connu une évolution à partir des premières explorations, des expérimentations, des applications généralisées à quatre périodes de développement complet, retracées par l'événement initial et les réalisations importantes du développement de la science de la télédétection en Chine depuis 1970. Sur la base des tendances du développement de la science internationale de la télédétection, il analyse les résultats du développement de la science de la télédétection en Chine et la situation de la formation des talents de la télédétection. Il revient sur les efforts continus depuis les années 90 du siècle dernier des chercheurs chinois de la troisième génération pour être mis en place et, enfin approuvé par la Commission nationale des diplômes en 2022. L'article résume l'évolution de la science et de la technologie de la télédétection; propose des recommandations relatives à la configuration des sous-disciplines. Il présente la définition des sciences de la télédétection et des noms de sous-disciplines jugés par le Comité national des diplômes. Il met l'accent sur l'approbation de 7 diplômes de doctorat de premier cycle en sciences et technologies de la télédétection et 5 institutions autonomes, et leur base scientifique principale et les disciplines fusionnées en cours de développement. Ainsi que 15 diplômes de maîtrise de premier cycle en sciences et technologies de la télédétection, 2 institutions autonomes recommandées et leur base scientifique et les informations fondamentales sur le sujet. Enfin, en analysant les tendances dans le développement de la télédétection, la création de nouvelles directions éducatives et d'enseignements innovants, il met en évidence les défis auxquels sont confrontés le développement des sciences de la télédétection en Chine, en particulier la formation de talents interdisciplinaires de haut niveau et propose deux recommandations en guise de référence.

télédétection; développement; interdisciplinarité; science et technologie de la télédétection; construction de la science; formation de talents